Tecnologías de la información y la comunicación

  TEXTO ARGUMENTATIVO RUBRICA ASPECTOS A EVALUAR EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR NO APROBADO DISEÑO El trabajo cuenta con los márgenes acordados, además es creativo y llamativo con ilustraciones de imágenes sobre el tema No cuenta con los márgenes suficientes, pero es creativo y cuenta con las lustraciones de imágenes sobre el tema No cuenta con los márgenes suficientes y además no es creativo sin embargo tiene imágenes ilustrativas sobre el tema. No cuenta con los márgenes suficientes, además no es creativo y no cuenta con las imágenes ilustrativas sobre el tema. No cuenta con las márgenes, no es creativo, además no tiene imágenes ilustrativas sobre el tema es considerado un trabajo deficiente. CONTENIDO  Cuenta con la finalidad y el objetivo de la investigación, además cuenta con los recursos e información confiable dicha por autores actuales. No cuenta con la finalidad, pero si con los objetivos de la investigación, además cuenta con los recursos e información confiable d...

  EVALUACIÓN FORMATIVA   Integrantes: Rocio Franco Marquez Luz del Mar Cosio Lopez Pablo Enrique Garcia Trinidad  Itzel Dayanara Yudith Cazares Avalos Telesecundarias 4to  “A” Evaluación en el multigrado Mtra. Cynthia Margarita Corrales DETERMINAR EL ENCUADRE DE EVALUACIÓN  evaluar juntos con los alumnos, para llevarlos a la reflexión sobre la importancia de consolidar conocimientos y competencias, y ver el avance de cada alumno, con las siguientes evaluaciones: evaluación continua 40% : pueden considerarse el trabajo en clase, las tareas, la participación, así como las competencias generales y específicas. examen 40%: aquí deben de particularizar tipos de reactivos, que establece el valor de cada uno, los conocimientos y competencias que se incluye. el profesor puede ver o valorar los instrumentos , que no solo considere resultados, sino también procesos. portafolio del alumno 20%: los estudiantes deben de tener un conjuntos de carpetas, en donde  Organiza...